小学校第1学年2組 国語科学習指導案
くじらぐもと子どもたちのかいわを、くふうしておんどくしょう。 ○第2場面(p.6, L7p.7,L10)を音読する。 【関· ...
https://www.kansai-u.ac.jp/kyoshoku/student/guideline/assets/index/2017/es_japanese.pdf令和5年度西部地区学力向上のための授業研究会指導案 - 埼玉県
2024/03/28 ... ... 指導案. 小学校教科. 小学校国語部会指導案（PDF：524KB） 第1学年 単元名：おはなしのせかいに とびこもう！ 「くじらぐも」;小学校算数部会（PDF ...
https://www.pref.saitama.lg.jp/g2202/gakuryokukoujou_jugyoukaizen/r5_gakuryokukoujoujugyouke...下関市立滝部小学校 自分の思いや考えを豊かに表現できる子供の育成 ...
③ 本校の国語の力に関. する課題について共通. 理解を図る。 Ⅱ 公開授業の指導案. 第1学年1組 国語科学習指導案 ... 4 評価規準. 【言語活動】くじらぐも音読劇～滝部小 ...
https://www.pref.yamaguchi.lg.jp/uploaded/attachment/79572.pdf第１学年１組 国語科学習指導案
本教材は、体育の授業時間という 1 年生にとって身近な現実の世界に、突如くじらぐもが登場. する場面から始まっている。そして、風によって空想の世界に導かれ、くじら ...
https://ws.higo.ed.jp/kumaws/cabinets/cabinet_files/download/16/5f2fe00d0921f276725827dbce84...国語科学習指導案
2024/10/10 ... 国語科学習指導案. ・かぎ（「」）の使い方を理解して文や文章. の中で ... 「くじらぐも」は、児童と同じ一年生が主人公という共通点のある物語で ...
http://www16.sapporo-c.ed.jp/_view/chuo-e/attach/get2/4774/1第１学年２組 国語科学習指導案
4 単元と指導について. 教材文「くじらぐも」は、想像力を広げて楽しく読むことのできる物語である。体育の授業時間という身近な. 現実の中から、ふいと幻想の世界に ...
https://www.ed.city.odawara.kanagawa.jp/sannomaru_s/download/document/392330第1学年 組 国語科学習指導案 平成23年5月30日
... くじらぐもの絵，. 子どもたちの絵，掲示用カード（学習課題 「くじらぐも」P．8・9の会話文 ，30. ，. ） ㎝と50㎝に切った紙テープ，くじらぐも役の児童が乗る台. (3) ...
http://www.chitakyoiku.ed.jp/CCM/H23/kokugosidouan.pdf特別支援学級 国語科学習指導略案
自閉症・情緒障害特別支援学級（あすなろ学級1組）. 7人（1年男子2人女子1人，2年男子4人）. 指導者 木原 正晶. 1 単元名 ものがたりをたのしもう（教材1年「くじらぐも」2 ...
http://www.edu.pref.kagoshima.jp/research/cooperation/sidouan/yamashita/r01/tokusiasu1.pdf国語の教科書の教材研究の仕方（１）１年生「くじらぐも」 - YouTube
2023/11/02 ... ... 指導のスキル】 【発達障害/愛着障害】 【叱らない叱り方】 【授業の技能】 【新年度準備】 【TOSS】 【本】 ☆【ちょうどいい指導法】 ...
https://www.youtube.com/watch?v=SbIdOn_ou8c-1- 小１ こえにだしてよもう 「くじらぐも」 小１ ... - 日立市教育研究会
（1）学習指導案. 第1学年3組. 国語科学習指導案. 指導者 作間 薫子. 1 単 元 ... ・子どもたちとくじら ・地の文とくじらぐも， ・くじらぐもと子ども. ぐもが声 ...
http://www.kyoken-hitachi.com/08senmon/02kokugo/h22/h22pdf/toyoura_syo.pdf