文学的文章の読解単元における習得・活用型授業の試み
1年生の「くじらぐも」でも「お話には盛り上がる場面がある」 として, 挿絵を ... しかし,指導案検討会や協議会で教. 材分析の難しさと面白さを共有できた。例えば ...
http://www.educ.juen.ac.jp/educ/wp-content/uploads/113.pdfshokokugo - JDC大阪国語教育実践の会（田中俊弥研究室）2024
文学教材「くじらぐも」「スイミー」の授業にもとづいて、文学教材の授業 ... 文学教材「サラダでげんき」（東京書籍）の学習指導案を考えます。 第10回（6/23 ...
http://jdc-toshiya.com/index.php?shokokugo第２学年国語科学習指導案 未来を拓く国語教育の創造
2022/02/18 ... 文学的な文章を読むことにおいて、第1学年では「やくそく」「くじらぐも」「たぬきの糸車」（光村図書）、. 第2学年では「スイミー」「お手紙 ...
http://tosyoukoku.org/wp/wp-content/uploads/2022/02/%E5%BF%83%E3%81%AE%E4%B8%AD%E3%81%AE%E3%...第１学年国語科学習指導案
第1学年国語科学習指導案. ○○市立○○小学校. 1 単元名. よく 見て かこう ... そして『くじらぐも』では、ワークシー. トに気持ちを想像して書くことを行った ...
https://www.hyogo-c.ed.jp/~mc-center/nihongosidou/sidoujirei/b.shidoujirei/1japanese-kanade.pdf本はともだち ～本のしょうかいカードをつくろう - 国語科学習指導案
「くじらぐも」などの文学的な文章を用いた学習では，ペープサートなどの簡単な劇を演じる活動. を通して，登場人物の言動などを基に場面の様子を想像しながら読むこと ...
https://www.hiroshima-c.ed.jp/web/an/e/ko/ko_e_2403.pdf第１学年 国語科学習指導案
そして，かぶが抜けたときには，飛び跳ねて喜んだ。 単元「くもにのっていこう」（学習材『くじらぐも』）の学習では，「子どもたち」と一緒に ...
https://shokyoken-kokugo.tokushima-ec.ed.jp/wysiwyg/file/download/1/6校種 学年 教科・領域 タイトル 教材・題材名 掲載図書名 発行 年度 小 1 国語
科会 公開授業学習指導案. 山添村立やまぞえ小学校. 2010. 小. 1. 国語. 想像力を ... くじらぐも（光村図書1年下）. 平成23年度研究紀要 自分の思いや考えをまと. め ...
https://www.e-net.nara.jp/kenkyo/index.cfm/16,2678,c,html/2678/kokugo_syo.pdf第２学年３組 国語科学習指導案
2 児童の実態と本単元の意図. 本学級の児童は、場面の様子について、想像を広げながら読むという学習を、一年上巻「ゆうや. け」、一年下巻「くじらぐも」、「たぬきの ...
https://www.fusho.saitama-u.ac.jp/file/198第１学年１組 国語科学習指導案
児童は，「はなのみち」「大きなかぶ」「くじらぐも」などの物語の教材により，物語の筋をとらえ. たり，場面や登場人物の様子を想像したりする学習に繰り返し取り組んできた ...
https://www2.center.ibk.ed.jp/contents/jouhou/shidouan/h20/pdf/s_kyousyuku/12kyoshoku.pdf富山市立西田地方小学校
2 日前 ... ～1年生～ 国語科「ともだち」「くじらぐも」 ･ 11月1日の給食 ... 総合的な学習の時間 学習指導案 ･ 生活科 学習指導案 ･ 研究計画. リンク. 良書 ...
https://swa.toyama-city.ed.jp/nishidenji-e/
