中学理科、正答率大幅減＝実験計画の検討過程に課題―全国学力テスト・文科省

　文部科学省は２８日、小学６年と中学３年を対象に４月に実施した２０２２年度全国学力・学習状況調査（全国学力テスト）の結果を公表した。４年ぶりに実施された理科は、中学の全国平均正答率が前回（１８年度）から約１７ポイント減の４９．７％と大幅に減少した。文科省は「実験方法に関する問題で、計画が適切かどうか検討する過程に課題が見られた」としている。 　テストには全国国公私立の約２万９０００校から、約１９１万人の児童生徒が参加。国公立の参加率は小中いずれも９５％を超える一方、私立は小学校５０．８％、中学４３．７％だった。 　全国の平均正答率は、小学校では国語６５．８％（前回６４．９％）、算数６３．３％（同７０．３％）、理科６３．４％（同６０．４％）、中学校は国語６９．３％（同６４．９％）、数学５２．０％（同５７．５％）、理科４９．７％（同６６．５％）。　 　中学理科では、力を加えると磁気ばねがどの程度縮むかという実験に関し、得られた考察が妥当かを確認するための測定値の増やし方について出題された。具体的な力の大きさを挙げて測定値をより小刻みにすることなどが正解だったが、同じ実験を繰り返すなどの誤答が１４．４パーセントに上り、正答率は４３．８パーセントにとどまった。 　問題を作成した文科省の担当者は「教科書にもあまり載っていない（観察実験の）場面を設定したので、生徒が対応できなかった面もあると思う。（出題側の）メッセージとして高めの球を投げたのが、結果にも表れたのではないか」と話した。 　都道府県別では、小学校が国語と理科の２科目で秋田、算数は石川が１位。中学校は国語で石川と秋田が同率１位、数学、理科は石川が１位だった。（了）【時事通信社】