なるほど!草花のしんたいけんさ | 理科3年 ふしぎだいすき | NHK for ...
身近な植物の成長を観察し、その体は根、茎及び葉からできていることを知る。
https://www2.nhk.or.jp/school/watch/bangumi/?das_id=D0005110204_00000あらら!花からなーんだ | 理科3年 ふしぎだいすき | NHK for School
さいしょは小さなたねだったオクラは、葉が出て大きな花がさきました。やがて花はしぼみ、そのあとには実ができます。実の中にはたくさんのたねが入っていて、たねの中では ...
https://www2.nhk.or.jp/school/watch/bangumi/?das_id=D0005110208_00000虫はどこにいる? | ふしぎエンドレス 理科3年 | NHK for School
どんな虫が、どんな場所にいたのか…。カブトムシは、木のじゅえきの近く。バッタやカマキリは、草むら。ダンゴムシは、暗くてじめじめしたところ。虫によって、いる場所が ...
https://www2.nhk.or.jp/school/watch/bangumi/?das_id=D0005110388_00000ふしぎ!ものの重さ | 理科3年 ふしぎだいすき | NHK for School
まず、はかりにのせて重さをはかります。ねん土の重さは5kg。このねん土でいろいろな形を作ってもらいましょう。どんどん形がかわっていきます。かわいいウサギが ...
https://www2.nhk.or.jp/school/watch/bangumi/?das_id=D0005110218_00000とうじょう!ふしぎヒーロー | 理科3年 ふしぎだいすき | NHK for School
200年ほど前のイタリアの物理学者アレッサンドロ・ボルタ。ボルタは電池を発明した人です。当時、電気は動物の体の中にあると思われていました。動物の肉をあえんの板と ...
https://www2.nhk.or.jp/school/watch/bangumi/?das_id=D0005110219_00000草花のからだ | ふしぎがいっぱい (3年) | NHK for School
身近な植物の栽培を通して、その育ち方の決まりや、植物の体は、根、茎、葉からできていることに気づく.
https://www2.nhk.or.jp/school/watch/bangumi/?das_id=D0005110004_00000植物の育ち方とからだ | ふしぎエンドレス 理科3年 | NHK for School
「なぜヒマワリの葉にはトゲがないのに、ホウセンカの葉にはトゲがあるのか」と気づいた子。「ホウセンカの葉っぱにギザギザがあるのがすごいふしぎ」と言う子も。葉の形を ...
https://www2.nhk.or.jp/school/watch/bangumi/?das_id=D0005110384_00000ふしぎはっけん! | 理科3年 ふしぎだいすき | NHK for School
公園の池の水面をよく見ると、すばやく動くものがいました。アメンボです。忍者(にんじゃ)のように、水の上をスイスイと進んでいきます。水に落ちたアリをアメンボが ...
https://www2.nhk.or.jp/school/watch/outline/?das_id=D0005110207_00000たんけん!あきのもり | 理科3年 ふしぎだいすき | NHK for School
秋の終わり、エンマコオロギはオスもメスもみんな死んでしまいます。土の中のたまごは寒い冬を土の中ですごし、次の年の夏のはじめ、たまごから幼虫(ようちゅう)が出てき ...
https://www2.nhk.or.jp/school/watch/bangumi/?das_id=D0005110211_00000あかりをつけるには? | ふしぎエンドレス 理科3年 | NHK for School
2本ともプラスにつないだりマイナスにつないだりすると、あかりはつきませんでした。どちらか1本をプラス、もう1本をマイナスにつなぐと、あかりがつきました。「プラス ...
https://www2.nhk.or.jp/school/watch/bangumi/?das_id=D0005110395_00000