理科のページ|NHK for School
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https://www.nhk.or.jp/school/rika/酸性・中性・アルカリ性〜 | 5分でわかる理科 | NHK for School
2023/07/09 ... では、見た目はどれも同じ透明(とうめい)な水も、BTB溶液(ようえき)をたらせば性質(せいしつ)のちがいがあらわれるのでは? そこで海、川、水道水、 ...
https://www2.nhk.or.jp/school/watch/bangumi/?das_id=D0005110484_0000010min.ボックス 理科1分野 | NHK for School
状態変化によって物質の体積は変わるが質量は変化しないこと、物質は融点や沸点を境に状態が変化することを学ぶ。 物質を分ける. 物質が水に溶けるとき水溶液の中では溶質 ...
https://www.nhk.or.jp/school/rika/10min_rika1/onair/物質と原子・分子 | 10min.ボックス 理科1分野 | NHK for School
H字管に入れる水には、電流が流れやすくするために、うすい水酸化ナトリウム水溶液を少し混ぜてあります。電極を電源装置につなぎ、電流を流すと、陰極、陽極どちらに ...
https://www2.nhk.or.jp/school/watch/outline/?das_id=D0005110112_00000酸・アルカリとイオン | 10min.ボックス 理科1分野 | NHK for School
一方、塩素原子はマイナスの電気を持ちやすく、「塩化物イオン」となります。 scene 05酸性・アルカリ性に関係する「イオン」. アルカリ性の水酸化ナトリウム水溶液の場合 ...
https://www2.nhk.or.jp/school/watch/outline/?das_id=D0005110117_00000水はどこへ? | ふしぎがいっぱい (6年) | NHK for School
植物は水を吸って生きている。根から吸った水はどこにいくのか考え、植物の体の中には、水の通り道があることに気づく。
https://www2.nhk.or.jp/school/watch/bangumi/?das_id=D0005110066_00000アクティブ10 理科 | NHK for School
化学電池の不思議に仮説を立てるため、水溶液と金属板の組合せを変えて電池になるか実験し、多面的に分析。「見方・考え方」は多面的考察での「フィッスボーン図」の活用。
https://www.nhk.or.jp/school/rika/active10/onair/光とレンズ | 10min.ボックス 理科1分野 | NHK for School
光の反射や屈折の実験を行い、光が水やガラスなどの境界面で反射、屈折する時の規則性を見いだす。
https://www2.nhk.or.jp/school/watch/bangumi/?das_id=D0005110101_00000水素イオン - キーワード検索結果 | NHK for School
水素ってどんな気体? 01:51. クリップ. 理科中学. 電極が同じ金属でも水溶液の濃度が ...
https://www.nhk.or.jp/school/keyword/?kw=%E6%B0%B4%E7%B4%A0%E3%82%A4%E3%82%AA%E3%83%B3状態変化 | 10min.ボックス 理科1分野 | NHK for School
状態変化によって物質の体積は変わるが質量は変化しないこと、物質は融点や沸点を境に状態が変化することを学ぶ。
https://www2.nhk.or.jp/school/watch/bangumi/?das_id=D0005110107_00000