自分の思いや考えをもち、深める児童の育成 - 武蔵野市
2019/02/07 ... （学習指導案参照）. ⑤指導計画を立てる。（学習指導案参照）. 教. 材. 研 ... くじらぐも. お話を3つに分けると、どのように分けられるのだろうか ...
https://www.city.musashino.lg.jp/_res/projects/default_project/_page_/001/013/926/sannsho30.pdf幼小の接続を意識した教育実践と 接続期のカリキュラムの充実に向けて
＜伊丹市立荻野小学校 学習指導案＞ 吹き出し・・・接続期の指導のポイント. 第1学年図工科学習指導案. 伊丹市立荻野小学校. 1 題材名 「くじらぐもにのったじぶんをかこう」.
https://www.hyogo-c.ed.jp/~gimu-bo/08kindergarten/pdfdoc/01shidounotebiki/r02shidounotebiki.pdf小５漢文に親しむ 春暁 静夜思 温故知新 心ここにあら ... - YouTube
2021/06/21 ... 小5漢文に親しむ 春暁 静夜思 温故知新 心ここにあらざれば #カリスマ国語教師が教える子どもが夢中になる漢文の指導法 ＃中国語発音付き【小学校教師】.
https://www.youtube.com/watch?v=xWXoxPyueeI「作家と新聞でつながる」 - 教育つれづれ日誌 - 学びの場.com
2016/11/05 ... ... くじらぐも』は中川さんが作った物語だったんだ」. 「『ぐりとぐら』の ... 案・指導案のアイデア募集中！ 教育つれづれ日誌執筆者募集. アクセス ...
https://www.manabinoba.com/tsurezure/015576.htmlアクティブ・ラーニング：小学校国語
2017/04/02 ... 主体的・対話的で深い学びの，具体的な指導のポイントと授業のヒントが詰まった授業実践例を50案以上掲載。 ... くじらぐも 第6時（全8時） まちがいを なお ...
https://www.kirakuken.co.jp/AL_kokugo.html研究主題 主体的・対話的で深い学びの実現に向けた授業実践
な指導を行っていく。 深い学びの視点を踏まえて、「習得・活用・探求」の循環 ... くじらぐも」 (光村図書－下 平成27年度版). 2 研究主題との関わり. 研究主題 ...
http://www.tokorozawa-stm.ed.jp/center/kenkyuu/H30%E3%80%80%E5%9B%BD%E8%AA%9E%E7%A7%91%E5%B0...小２国語（光村図書）お手紙④ - YouTube
2021/03/25 ... 【指導案】2年国語 お手紙 全時間指導計画. たまごやき先生ののびのびICT ... くじらぐも・2年お手紙・ほか前半ダイジェスト2018年. akameeba•12K ...
https://www.youtube.com/watch?v=QMcAWk8HygQ構造的読解力を育む 授業づくりに関する研究（国語） - 箕面市
2013/11/13 ... しかし、研究部. 会や指導案検討会では、住田先生から示唆いただいた ... 「くじらぐも」の場面の様子を想像する学習から、「ずうっと、ずっと大 ...
https://www.city.minoh.lg.jp/edu-center/news/hakkoubutu/kiyou/documents/02.pdf思い出に残っている国語の教科書のお話をおしえてください。 - 発言小町
2013/02/22 ... ... くじらぐも」 体育の時間に、小学生達がクジラ雲にのって空の旅？をする ... 案を出す。 ・そこで大きな魚が襲って来た時に、小魚みんなで群れ ...
https://komachi.yomiuri.co.jp/topics/id/575554/all/ayaya.official 小学校の先生 (@ayaya_t_) - Instagram
指導案集はデータ配布になっていますので、 こくちーずからURL付きのメールが送られてくることを許可してください。 当日学校でもダウンロードしていただけます ...
https://www.instagram.com/ayaya_t_/?hl=ja