なるほど!草花のしんたいけんさ | 理科3年 ふしぎだいすき | NHK for ...
身近な植物の成長を観察し、その体は根、茎及び葉からできていることを知る。
https://www2.nhk.or.jp/school/watch/bangumi/?das_id=D0005110204_00000水は葉にどう届く? | ふしぎエンドレス 理科6年 | NHK for School
scene 02根から吸った水はどうやって葉に届く? 「ヨウダエモン、参上(さんじょう)! 今日考えてほしいのは、植物の葉に届く水について。アジサイを例に ...
https://www2.nhk.or.jp/school/watch/outline/?das_id=D0005110453_00000地球はひとつ | 理科6年 ふしぎ情報局 | NHK for School
人や動物、植物が食べ物や水、空気を通して関わって生きていることを調べ、環境を守ることの大切さを学ぶ.
https://www2.nhk.or.jp/school/watch/bangumi/?das_id=D0005110280_00000植物のからだ | 10min.ボックス 理科2分野 | NHK for School
いろいろな植物の体のつくりの基本的な特徴を見出し、それらを光合成、呼吸、蒸散と関連付けてとらえる。
https://www2.nhk.or.jp/school/watch/bangumi/?das_id=D0005110122_00000キーワード検索結果 | NHK for School
根から吸った水は葉にどう届く? 10:00. ばんぐみ. 理科小学6年. ふしぎ ...
https://www.nhk.or.jp/school/keyword/?kw=%E6%A4%8D%E7%89%A9%20%E6%B0%B4&cat=all&from=1気孔 - キーワード検索結果 | NHK for School
気孔の観察-中学 ・ 10:00. ばんぐみ. 理科小学6年. ふしぎがいっぱい (6年). 水は ... 植物の蒸散-中学 ・ 01:20. クリップ. 理科中学. 気孔からの蒸散と水の吸収-中学.
https://www.nhk.or.jp/school/keyword/?kw=%E6%B0%97%E5%AD%94植物が二酸化炭素を吸収する | NHK for School
植物が大気中の二酸化炭素を吸収するはたらきをしていることをとらえる。 内容. 植物が二酸化炭素を吸収するのを、実験で確かめます。用意したのは植木です。
https://www2.nhk.or.jp/school/watch/clip/?das_id=D0005300772_00000植物と空気の変化 | NHK for School
植物に日光を当てておくと空気中の二酸化炭素が減ることを実験で確かめます。
https://www2.nhk.or.jp/school/watch/clip/?das_id=D0005300419_00000日光の関係をちゃんと確かめるには… | NHK for School
葉に日光があたるとでんぷんができるという予想。朝の葉や、日光を1日あてなかった葉にでんぷんがあるかを調べた結果を手がかりにして、確かめる方法を考えよう!
https://www2.nhk.or.jp/school/watch/clip/?das_id=D0005301990_00000大きく育つのに日光は必要? | NHK for School
植物が大きく育つのに日光は関係しているのか、確かめてみよう。同じ大きさのインゲンマメのなえを、日当たりのいい場所に置く。1つのなえには、日光が当たらない ...
https://www2.nhk.or.jp/school/watch/clip/?das_id=D0005302075_00000