植物の蒸散-中学 | NHK for School
もう一つは、葉を取った枝に袋をかけます。30分後。葉のない枝からは、水がほとんど出てきていません。一方、葉のついた枝からは、水がたくさん出てきました。葉を顕微鏡で ...
https://www2.nhk.or.jp/school/watch/clip/?das_id=D0005401272_00000草花のからだ | ふしぎがいっぱい (3年) | NHK for School
身近な植物の栽培を通して、その育ち方の決まりや、植物の体は、根、茎、葉からできていることに気づく.
https://www2.nhk.or.jp/school/watch/bangumi/?das_id=D0005110004_00000植物の育ち方とからだ | ふしぎエンドレス 理科3年 | NHK for School
するとワーオ!の体から、みんなが見つけたふしぎがとびだしてきました。ヒマワリとホウセンカの育ち方をくらべると…。タネから出る根の出方がちがうのがふしぎ。さいしょに ...
https://www2.nhk.or.jp/school/watch/bangumi/?das_id=D0005110384_00000キーワード検索結果 | NHK for School
10:00 ・ 10min.ボックス 理科2分野. 植物のなかま ;01:32 ・ ヒマワリと他の植物をくらべると? ;02:08 ・ ボルネオ島 熱帯雨林の植物 ;01:42 ・ 北海道 霧多布湿原(きりたっぷし ...
https://www.nhk.or.jp/school/keyword/?kw=%E6%A4%8D%E7%89%A9%E3%81%AE%E8%8A%B1&cat=all&from=1NHK for School - ねらわれたコンテスト~夏の植物とこん虫
春と比較して、植物の成長や昆虫の変化を観察し、その変化には、あたたかさが関係するのではないかと推論する。
https://www2.nhk.or.jp/school/watch/bangumi/?das_id=D0005110226_00000たねのふしぎ | ふしぎがいっぱい (3年) | NHK for School
植物の種をまき、その育ち方を観察する。今回は特に発芽の様子を観察し、その決まりを見つけるとともに、その後の育ち方に対する期待や見通しを持たせる。
https://www2.nhk.or.jp/school/watch/bangumi/?das_id=D0005110002_00000花がさいたあと | ふしぎエンドレス 理科3年 | NHK for School
ヒマワリとホウセンカをくらべたら、たくさんふしぎが見つかりました。ほかの植物ともくらべてみると、ふしぎ、見つかるかな? アサガオはどうでしょう。ヒマワリとくらべて ...
https://www2.nhk.or.jp/school/watch/bangumi/?das_id=D0005110389_00000ふしぎだいすき(小3) | NHK for School
植物は成長するとつぼみができて開花し、そのあとに種や実ができることを知る。また種の運ばれ方には工夫があることを知る。 15:00. 大 ...
https://www.nhk.or.jp/school/rika/rika3/動画クリップ セレクション 100 | NHK for School
動画クリップ セレクション 100 小学校理科編. 動画クリップ活用授業 まずはここ ... (ウ) 植物の成長と体のつくり. プレイリストに追加. (3) 太陽と地面の様子. (ア) ...
https://www.nhk.or.jp/school/selection/ふしぎがいっぱい3年 | NHK for School
植物は生長するとつぼみができて開花し、その後には種や実ができることを知る。 10:00. 虫のからだ. 様々な昆虫の体を比較しながら調べ、 ...
https://www.nhk.or.jp/school/rika/fushigi3/