子どもが言葉や挿絵から想像を膨らませることを楽しむ授業 - CORE
「くじらぐも」は、中川李枝子さんが、光村図書の教科書に掲載するために ... 教材文を読み込んで自分の読みを生み出し、ワークシートやノートに書いている。
https://core.ac.uk/download/pdf/295454635.pdf６学習の展開 【第 1 時】 本時の目標 挿絵を使って話の流れ ... - EDUPEDIA
・1年2組の子どもたち. ・先生. ・くじらぐも（くものくじら）. ○「空に大きな ... ♢ワークシートを配布し手紙をかい. てもらう。（授業後に集める）. ♢巡回して ...
https://edupedia.jp/wp-content/uploads/2022/06/edupedia%E3%81%8F%E3%81%98%E3%82%89%E3%81%90%...第１学年 国語科学習指導案
... くじらぐもを用意する。 （5） 発問の工夫. ・ 児童が叙述に即して想像できるように、視点をしぼって発問をする。 （6） ワークシートの工夫. ・ 一単位時間ごとにワークシート ...
https://cms.nerima-tky.ed.jp/weblog/files/140/doc/21061/108399.pdf第一学年国語科指導案
... ワークシートを用いて、二. 人組ないし班で音読活動を取り入れたい。 また登場人物になりきってくじらぐもに乗った時. どういうことを考えていたかを想像させる日記を ...
https://www.kansai-u.ac.jp/kyoshoku/student/guideline/assets/index/2019/es_japanese_2.pdf-1- 小１ こえにだしてよもう 「くじらぐも」 小１ ... - 日立市教育研究会
その際､登場人物の気持ち. を想像しやすいワークシートを準備する。書いた吹き出しをペアや3人グループで交流して. いく中から，自分の考えを深めたり友達の考え方のよさ ...
http://www.kyoken-hitachi.com/08senmon/02kokugo/h22/h22pdf/toyoura_syo.pdf「『くじらぐもまであとちょっと』 ・・・ どの子も楽しんで音読や動作化 ...
「『くじらぐも ... 単元の最後に行う音読発表. 会で、自分が好きな場面を選び音読をするという目的意識を持ち、登場人物の行動を動作化した. り、ワークシートにせりふを ...
https://www.pref.shizuoka.jp/_res/projects/default_project/_page_/001/031/836/01kokugo.pdf輪島市立鳳至小学校 第１学年１組 国語科学習指導案
◎子どもたちやくじらぐも. の行動や気持ちを想像し. て読んでいる。 （発言・ワークシート）. ○話し合ったことをワーク. シートに書き込み、音読. に生かせるようにする ...
https://cms1.ishikawa-c.ed.jp/fugese/wysiwyg/file/download/1/25第1学年1組 国語科学習指導案
（4）くじらぐもに乗れたときの気. ・ 模造紙のくじらぐもを提示し，自分の人形を. 持ちをワークシートに書く。 思い思いの場所にはることを通して，全員がく. じらぐもに乗れ ...
https://www2.center.ibk.ed.jp/contents/jouhou/shidouan/h21/pdf/10s_kyosyoku/1007kyosyoku.pdf1年生 国語「くじらぐも」 - ホーム･学校の様子 - 多摩市立諏訪小学校
2021/10/15 ... ... ワークシートに書き、発表しました。 10月15日（金）には、実際に校庭に出て、子どもたちになりきって音読をすることができました。「くじらぐもまで ...
https://schit.net/tama/essuwa/blogs/blog_entries/view/31/9ad30d170473f3562fc6bcfda05fc649?fr...現職教育 授業研究会 １年 国語「おもいうかべながら よもう ...
2022/10/20 ... 現職教育 授業研究会 1年 国語「おもいうかべながら よもう」～くじらぐも～ ... ワークシートの吹き出しに「応援するくじらぐもの気持ち」や「ジャンプを ...
https://minamichita.ed.jp/toyohamasho/2022/10/20/%E7%8F%BE%E8%81%B7%E6%95%99%E8%82%B2%E3%80%...
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