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豊かな人間性や創造性をはぐくむ教育の推進 - 奈良県 | pref.nara.jp 社会情勢が大きく変化するなかで、学校での教育を通じて、家庭や地域社会と連携・協力しながら、創造性を発揮できる力をもち、豊かな人間性や社会性のある人づくりを ... http://www.pref.nara.jp/sogo/project/ayumi/field/06_1.html
バウムテストに見られる創造性の特徴 - 福岡県立大学 | fukuoka-pu.ac.jp （2014）の調査とは異なる調査群を対象に実施、. ③創造性の評価と関連する美術的評価からもバ. ウムテストを多角的に分析した。 外的妥当性を高める方策には、分析過程で ... https://www.fukuoka-pu.ac.jp/kiyou/kiyo24_1/2401_ike.pdf
第1節【人】豊かな心と創造性あふれる人材育成のまちづくり - 本宮市 | city.motomiya.lg.jp 子どもたちが変化の激しい社会の中で生き抜いていくためには、豊かな心、確かな学力、. 健やかな体をバランスよく育てることが大切です。そのためには、学校、家庭、地域 ... https://www.city.motomiya.lg.jp/uploaded/attachment/1528.pdf
青少年創造性育成事業 - 一般社団法人広島県発明協会 | hiroshima-hatsumei.jp 広島県発明協会は、日本を担う青少年の科学的思考力や創造力、豊かな人間性を育むことを目的とし、地域の企業の協力により青少年創造性育成事業を実施しております。 https://www.hiroshima-hatsumei.jp/business/youth/
『 主体的で創造性豊かな子どもを育てる 』 - 音更町 | town.otofuke.hokkaido.jp 2023/05/10 ... ＜ 学校教育目標 ＞『 主体的で創造性豊かな子どもを育てる 』 ○ よく考え進んで学ぶ子ども. ○ 正しく判断しやり通す子ども. ○ 強くたくましい子ども. https://www.town.otofuke.hokkaido.jp/files/00003600/00003659/20230510161220.pdf
都市の持続可能性と創造性―創造都市論とその背景を中心として― | kitakyu-u.ac.jp 佐々木は「創造都市とは市民の創造活動の自由な発揮に基づいて、文化と産業における創造性. に富み、同時に、脱大量生産の革新的で柔軟な都市経済システムを備え、 ... https://www.kitakyu-u.ac.jp/iurps/pdf/2009region_e2-1.pdf
幼児の粘土作品と創造性との関連について - 園田学園女子大学 | www3.sonoda-u.ac.jp この「創造性を豊かにす. る」ために保育現場や教育現場で、様々な工夫がなされている（福田・三浦、1988；中川・清. 原、2010 など）。 創造性は一般的に新用途発見、装置 ... https://www3.sonoda-u.ac.jp/tosyo/ronbunsyu/%E5%9C%92%E7%94%B0%E5%AD%A6%E5%9C%92%E5%A5%B3%E5...
【クリエイティブ力診断】あなたは創造性が豊かなタイプ？ | woman.mynavi.jp 【クリエイティブ力診断】あなたは創造性が豊かなタイプ？ 更新: 2023.05.25. クリエイティブとは「創造的」「独創的」という意味を持つ言葉。 クリエイティブな人は、 ... https://woman.mynavi.jp/shindan/220412-2/
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