CLOSED の意味について - Yocto BitBake Question &answer
2017/07/11 ... レシピ内のライセンスの指定は. レシピファイルから生成されたパッケージのライセンスは、非OPENの扱いとなります。 レシピファイル自身のライセンスは、 ...
https://yoctobbq.lineo.co.jp/?q=node/85生徒の発話を促す 教師からの働きかけ - 三省堂教科書
な意味）である。Why is John fi ve on the train? と. 質問して，生徒から ... 前者は Closed question，後者は Open question で. ある。 2）Creative question.
https://tb.sanseido-publ.co.jp/english/newcrown/pdf/ten005/vol05_04.pdf「#クローズドクエスチョン」の人気タグ記事一覧 - note
相手の抽象空間に具体的なイメージを作ると、会話が盛り上がります。「好きな食べ物はありますか？」とClosed question、そして、「はい」を引き出し、「何が好き？」とOpen ...
https://note.com/hashtag/%E3%82%AF%E3%83%AD%E3%83%BC%E3%82%BA%E3%83%89%E3%82%AF%E3%82%A8%E3%...医療面接
直接的質問法, いわゆるclosed question。「はい」「いいえ」の答えを要求するもの （例）「吐き気はありますか」「痛みはありますか」 ;重点的質問法 ;中立的質問法, 医師の ...
http://shutoku.fc2web.com/digital_textbook/required_subject/5.htmlビジネス英語：会議で使いこなす3種類の英語の質問 | EF English Live
**1. Closed questions – 閉ざされた質問 ... これは、相手が「はい」か「いいえ」で答えることができる質問、あるいは限られた選択肢の中から答えることができる質問です。
https://englishlive.ef.com/ja-jp/blog/career-english/3different_types_of_quesions_business_m...What is the meaning of "のではありませんか"? - HiNative
2020/10/09 ... 「のを」の意味は何ですか? どのように文章中に置く? 英語で教えて ... Closed Question ･ How do you say this in Japanese? What is this place ...
https://hinative.com/questions/17446744開いた質問・閉じた質問 再考 - 岩手県立大学機関リポジトリ
Key words: open-ended question, closed question, helping interview, degree of freedom of response ... しかし、閉じた質問. は使う意味がないとは言えない。以下 ...
https://iwate-pu.repo.nii.ac.jp/record/3337/files/shafuku20%2075-82.pdfクローズドループフィードバック：フィードバックとは何か、重要性
クローズドループフィードバックとは、オンラインまたはオフラインのアンケートを通じて、企業が顧客のフィードバックに対応し、行動することである。 ループを閉じる」 ...
https://www.questionpro.com/blog/ja/%E3%82%AF%E3%83%AD%E3%83%BC%E3%82%BA%E3%83%89%E3%83%AB%E...面接で人柄を見抜く質問とは？本質を見抜く重要性とポイントを解説
2023/06/28 ... 「はい」「いいえ」だけで答えられる質問をクローズド・クエスチョン（Closed Question）と言い、そうでない質問をオープン・クエスチョン（Open Question）と ...
https://jinji.stanby.co.jp/saiyou-knowhow/230306課題発見力を鍛える！主体的な行動を促す「問いづくり」の効果と方法論
2022/08/31 ... 「Closed Question（閉じた問い）」とはYes/Noで答えられる問いを指します。例えば「人間とAIに違いはありますか」のように「ありますか？→はい」と一言で ...
https://hackcamp.jp/learning/article/kadaihakkenn-report/