「くじらぐも」の教材研究 | 教育考現学
『こくご 一下 ともだち』（光村図書）のなかがわりえこ作「くじらぐも」の登場人物は、次の通りです。 ... 止まらなかったですか？ （板書する。） 教科書には、1年2組のみんなが ...
https://bcaweb.bai.ne.jp/~aik28501/custom3369.htmlミザリィ先生 в X: „１年 国語 くじらぐも 昔からあるお馴染みの物語に ...
2022/10/04 ... ... 捉えました。それからくじらぐもと子供たちが初めて出会う場面で、何をしていたのかを文章から読み取りをしました。 ＃板書＃国語＃くじらぐも.
https://x.com/dquest777/status/1577291076377137153?lang=bg-1- 小１ こえにだしてよもう 「くじらぐも」 小１ ... - 日立市教育研究会
「中」部分を書く授業の板書には，くじらぐ. もの形で文章構成を視覚的にとらえさせるようにした。（資料③）. イ 自分の考えを深めるノートとワークシートの工夫. 学習の ...
http://www.kyoken-hitachi.com/08senmon/02kokugo/h22/h22pdf/toyoura_syo.pdf国語教育 2024年5月号／小学校 新教材・定番教材の「最強 ... - 明治図書
特集 新教材・定番教材の授業がもっとうまくいく！「最強板書」80;小学校 新教材・定番教材の「最強板書」のつくり方・使い方;文学;1年／くじらぐも（光村図書）.
https://www.meijitosho.co.jp/edudb/detail.asp?code=02893_038～音読の工夫で登場人物になりきり、楽しかったことを伝えよう ...
2021/11/25 ... ◎自分の人形をくじらぐもに貼らせ、もし自分がくじらぐもに乗. ったら ... ※例として、簡易日記を板書する。 ※時間、登場人物、何をしたか、思っ ...
http://edu.city.fuchu.hiroshima.jp/~jougekita-shou/manabi/shidouan_1nen.pdf「くじらぐも」（光村図書1年国語）～なりきり発表会を開こう【前編】
2024/06/08 ... 「くじらぐも」の学習課題「一年二組の子どもたちになりきって『くじらぐも』を読み、なりきり発表会を開こう」を確認する。 【板書】. 第2次（2時）様子を ...
https://edupedia.jp/archives/37495第１学年 国語科学習指導案
（4） 板書の工夫・学習環境の工夫. ・ 模造紙に書いて教室に掲示し、以前の ... ・ 空を泳ぐ様子を想像できるように、大きなくじらぐもを用意する。 （5） 発問 ...
https://cms.nerima-tky.ed.jp/weblog/files/140/doc/21061/108399.pdf読む力を高める小学校第１学年国語科指導の工夫 ー言語活動を組み合わせ
... くじらぐも」の指導において検証する。 3 研究の内容と方法. (1) 言語活動を ... 前時の板書を残しておき,どの児童も書けるよう 書:思いを寄せて手紙を. 配慮する ...
http://www.educ.juen.ac.jp/educ/wp-content/uploads/091.pdf第１学年 国語科学習指導案
最後に，読みのまとめでは，読み確かめてきた内容をまとめ，くじらぐもにお手紙を書く。 ... た板書をもとに，くじらぐもの様子と気持. ちを書くように助言する。 くじら ...
http://edu.fuku-c.ed.jp/edudb/shidouandata/22-ku05.pdf輪島市立鳳至小学校 第１学年１組 国語科学習指導案
「くじらぐも」は、児童と同じ 1 年生が大空で活躍する話である。体育の時間に ... （5）めざす児童の姿. （6）板書計画. 子どもたちの「くじらぐもに乗りたい ...
https://cms1.ishikawa-c.ed.jp/fugese/wysiwyg/file/download/1/25
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