ICT活用授業実践の紹介2 - 支援学級(ひまわり学級)
4、 デイジーで 「くじらぐも」を聞く。 5、 「くじらぐも」を音読する。 6 ... ○作成したワークシートを撮影することにより、 容易に全体共有でき、より伝わり ...
https://www.city.tondabayashi.lg.jp/uploaded/attachment/72177.pdf国語の授業の交流における授業改善
ワークシートに考えを書く時における個. のつまずきに応じた個別指導の在り方. 2 ... 動作化・・くじらぐもに飛び乗る様子の動作. 化マイクを使ったインタビュー. で ...
http://school.city.tajimi.lg.jp/kyoiku/wp-content/uploads/2015/03/b88ec69208456db6bf4c658aa0...川口市立里小学校: ホーム
くじらぐもに乗って街や海を見下ろすときは、実際に体を乗り出して想像してみたり ... 皆で想像したこと、考えたことを「もくもくタイム」で、集中してワークシートに ...
https://sato-e-school.edumap.jp/言葉があふれる、 確かな力がつく - 光村図書
このよう. な理念のもと、. 光村図書の「こくご」は、. 一年生の心が動く紙面づくりに情熱を注. ぎました。 1年下巻「くじらぐも」 ... 教科書の設問をもとにしたワーク ...
https://assets.mitsumura-tosho.co.jp/8716/8024/9403/06s_k_guide_04.pdf単元を貫く言語活動の設定の工夫により， 課題意識をもって主体的に ...
作化や役割読みをしたり，ワークシートにおはなし言. 葉を書き込んだりして想像を ... この言葉を取り上げることで，. くじらぐもの上のイメージを共有し，くじらぐもに乗.
https://repository.center.wakayama-u.ac.jp/files/public/0/3782/20200226144418746904/AN102187...仲六郷小学校の研究｜大田区教育委員会
2023/01/05 ... 振り返りのワークシート. 次回の研究授業は 1年生「くじらぐも」 です。 日程は10月27日（木曜）を予定しています。 令和3年度校内研究の報告. 自分の ...
https://www.ota-school.ed.jp/nakarokugou-es/event/kenkyuu.htmlくじらぐも ～登場人物との対話を通して物語世界を広げる～ 授業者 ...
【ワークシート】. ・他者との対話の場面. では，進んで自分の. 考えを伝え，他者の. 考えを共感的に受け. とめようとしている。 【活動・発話の様子】. ・くじらぐもと ...
https://f.osaka-kyoiku.ac.jp/ikeda-j/wp-content/uploads/sites/7/2023/10/%E5%B0%8F01%E5%9B%BD...１年生：国語「くじらぐも」 - じんちゃん日記 - はてなブログ
2015/10/21 ... 今日は大きな絵や教科書の挿絵も参考に、いつ、どこのお話か、などを読み取ってワークシートに書く活動をしています。ひらがなもカタカナも少し漢字も ...
https://heisyu.hatenablog.com/entry/20151021/1445415973第１学年１組 国語科学習指導案
2023/11/28 ... そして『くじらぐも』では、ワークシートに気持ちを ... 【授業での手立て（1） ワークシートの工夫】 協議の柱1 ワークシートと板書の工夫について.
https://www.sayama-stm.ed.jp/e_mizutomi/index/kenkyuu/r5_kenkyuushidouan.pdf新たな視点を得ながら、更新し続ける「読むこと」の単元づくり
表3 B生徒のワークシートの記述. ○特に印象に残った「私」の変化 ... ち、物語中の「子どもたち」が空の「くじらぐも」に乗る場面をより具体的に想像 ...
https://kawasaki-edu.jp/index.cfm/7,3374,c,html/3374/35-145-150.pdf
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