サステナ英語レッスン - フジテレビ
フジテレビの番組や英語に触れながらSDGsを知ろう。国連が定めた世界共通の目標SDGs。 コツコツ続けて(Sustainable)より良くする(Develop)大切 ...
https://sasutena-eigo.fujitv.com/中高生から大人まで!SDGsを英語指導に取り入れる5ステップ
SDGsはSustainable Development Goalsの略称です。 外務省のホームページによると「2015年の国連サミットで採択された2030年までに持続可能でよりよい世界を目指す国際目標 ...
https://www.eikaiwakoushi.com/skill/8099.phpThinking Critically about SDGs - SDGsを深く考える英語副教材 -
Thinking Critically about SDGs教材は英語でSDGs ... 地震が多い日本のみならず、海外にも防災、復興、都市デザインのノウハウを伝える市の活動に注目。 Goal 12: ...
https://www.iueo.or.jp/tcasdgsThe guide for business action on the SDGs
Goal 12 Ensure sustainable consumption and production patterns. Goal 13 Take urgent action to combat climate change and its impacts. Goal 14 Conserve and ...
https://sdgcompass.org/wp-content/uploads/2015/12/019104_SDG_Compass_Guide_2015.pdfGoal 12. Responsible Consumption and Production | IGES
English / Japanese (Simultaneous interpretation). (Simultaneous ... ASEAN SDGs Frontrunner Cities The ASEAN SDGs Frontrunner Cities Programme (SDGs ...
https://www.iges.or.jp/en/sdgs/12-responsible-consumption-and-productionやさしい英語で SDGs! - 学習支援用品 - UCHIDASウチダス
やさしい英語でSDGs! ;学校/一般版 :395ページ ・ 8-616-4799 ・ 9784772614504 ・ 1冊 ・ ¥1,980.
https://www.uchidas.net/shop/g/g86164799/日経サイエンスで鍛える科学英語[SDGs編]
2022/08/12 ... 「歯切れのよい科学記事を英語で読むことによって,楽しみながら科学英語に親しむ」という目的はそのまま,SDGsに設定された目標を理解し,解決策を考える上 ...
https://www.nikkei-science.com/page/sci_book/11333.html英語でSDGsにチャレンジ! 第2回SDGsてらす英語スピーチ ...
2024/05/15 ...SDGs(持続可能な開発目標~17のゴール)は、2015年に国連で宣言され、2030年のゴールを目指す「世界共通の取り組み」でありながら、世界の現状を鑑み、主催 ...
https://www.ube-sdgs.jp/blog/%E8%8B%B1%E8%AA%9E%E3%81%A7sdg%EF%BD%93%E3%81%AB%E3%83%81%E3%83...2030アジェンダ - 国連広報センター
2030アジェンダ SUSTAINABLE DEVELOPMENT GOALS ... ※2019年8月付で、SDGsのポスター・ロゴ・アイコンおよびガイドラインが改定されました。 ※よくある質問(FAQ)を2020年7月 ...
https://www.unic.or.jp/activities/economic_social_development/sustainable_development/2030ag...SDGs “What is diversity?” workshop - JSIE
SDGs “What is diversity?” workshop ・ SDGs「英語ではなそう~多様性ってどういうこと?」 ・ Let's learn about diversity! ・ (Closed) Part IX. ・ (Closed) Part VIII. ・ ( ...
https://www.jsie.net/en/archives/10360/
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