タブレット端末を授業に活かすＮＨＫ ｆｏｒ Ｓｃｈｏｏｌ 実践事例６２
2018/06/25 ... ... 社会】日本の食料自給率は低いままでよいのか？ 【小5 社会】わたしたちの生活と工業生産 【小5 社会】米作りの未来を考えよう 【小6 社会】平和で ...
https://www.nhk-book.co.jp/detail/000000817452018.html?srsltid=AfmBOopzwXiqq1bcbuApbqisroA3C...一宮市立大和南小学校 - schoolweb.ne.jp
2020/06/03 ...NHK for school『子ども！安全リアルストーリー』で、 熱中 ... 5月8日 社会「米づくりのさかんな地域」（5年生）. 画像1.
https://www2.schoolweb.ne.jp/weblog/index.php?id=2310161&type=2&date=20200603&category_id=6431日本の主食「おこめ」 | NHK for School
日本人の主食「おこめ」。北海道から沖縄まで、お米は日本全国で作られていて、もっとも収穫量の多い作物です。各地の気候や土地柄に適したいろいろな種類のお米がつく ...
https://www2.nhk.or.jp/school/watch/clip/?das_id=D0005310709_00000社会のトビラ - Wikipedia
社会のトビラ（しゃかいのトビラ）は、2011年4月6日から2015年3月11日までNHK Eテレで放送されていた小学校5年生向けの社会科番組である。字幕放送、及び視覚障害者向け ...
https://ja.wikipedia.org/wiki/%E7%A4%BE%E4%BC%9A%E3%81%AE%E3%83%88%E3%83%93%E3%83%A9手作業による米の収穫 | NHK for School
手作業で稲から白米にするまでを紹介します。鎌で稲を刈り、乾燥させ、千歯こきで脱穀し、唐臼でもみすりをし、玄米をじんがらでついて、白米にします。
https://www2.nhk.or.jp/school/watch/clip/?das_id=D0005402519_00000お米マイスター | NHK for School
「お米マイスター」は、米の品種や味のちがいなど、米について広く深い知識を持ったお米屋さん。農家と消費者をつなぎ、日本の米のおいしさを広めています。
https://www2.nhk.or.jp/school/watch/clip/?das_id=D0005310924_00000NHK for School - よろしく！ファンファン
「時間」「空間」「人」から“ 社会”を調べる！
https://www.nhk.or.jp/school/syakai/funfun/ザオラルさん #比例は日本共産党 on X: "子供に説明するときに見つけた ...
2024/12/30 ... 子供に説明するときに見つけた教育テレビのコンテンツ。 この国がこうした努力に対していかに理解がないかもわかる。 米づくりの1年 | NHK for School ...
https://x.com/OneMoreChance99/status/1873694227580039207５年「米作りのさかんな地域～なぜ庄内町は”クラッセ”を作ったの ...
5年「米作りのさかんな地域～なぜ庄内町は”クラッセ”を作ったの？～」2022年度ver.指導案（単元計画・ワークシート・資料・パワポ資料）社会科. 2022/06/26 09:12;53 ...
https://shakainomado.blog.jp/archives/37739448.html米づくりと農業用機械 | NHK for School
米づくりは、かつてほとんどが手作業の重労働でした。しかしトラクターなどの機械が導入されるようになると、労働時間は減り、効率よく収穫できるようになりました。
https://www2.nhk.or.jp/school/watch/clip/?das_id=D0005310719_00000