社会にドキリ | NHK for School
災害からは1人では身を守れないことを知るアッキー。調べていくと、国／都道府県／市町村が協力して復旧や復興を進めており、住民の願いが活かされていることに気づく。
https://www.nhk.or.jp/school/syakai/syakai_dokiri/で～きた | NHK for School
“ できない” に気付けば必ず“ できる”！ 元気にあいさつをする、時間を守る、廊下は急がずに歩く、教室をきれいに掃除する。学級活動や日常生活に役立つ「基本的な生活習慣 ...
https://www.nhk.or.jp/school/tokkatsu/dekita/ふしぎ大調査（小４） | NHK for School
その他の放送 ... 早春の雑木林に春のきざしを発見し、このあと、生き物のようすがどう変化するか予想する。 ... 春の生き物のようすに関心を持ち、あたたかさの変化と植物の ...
https://www.nhk.or.jp/school/rika/rika4/アクティブ１０ 理科 | NHK for School
燃焼の不思議を解明するため、手がかりとなる決まりを探し、根拠のある仮説を立てよう。最後は見つけた手がかりで新たな謎に挑戦。「見方・考え方」は「多面的考察」。
https://www.nhk.or.jp/school/rika/active10/道徳 | NHK for School
NHKは、学校放送番組やウェブサイト、アーカイブス、イベントなど、学校向けのさまざまなサービスを展開しています。
https://www.nhk.or.jp/school/doutoku/ミクロワールド | NHK for School
今年度の放送 ... 春から秋にかけては全て雌だけ。無性生殖で効率よく増える。 ... 食虫植物タヌキモは袋状の葉でプランクトンを捕らえる。 ... 動物にくっついて種子を運んで ...
https://www.nhk.or.jp/school/rika/micro/見えるぞ！ニッポン | NHK for School
見えるぞ！ニッポンとは？ 47 都道府県の特徴を視覚的に理解できる！ 各都道府県の特色ある“ 自然環境”“ 伝統・文化”“ 地場産業” などをNHK の豊富な映像資料と取材網をフル ...
https://www.nhk.or.jp/school/syakai/mieruzo/えるえる | NHK for School
えるえるとは？ ... 自分の気持ちをうまく伝えられない…。話しあいが苦手…。『えるえる』はそんな子どもたちに気持ちを伝えるにはどうすればいいのか、考えるヒントを届ける ...
https://www.nhk.or.jp/school/kokugo/erueru/ふしぎエンドレス 理科３年 | NHK for School
ヒマワリとホウセンカの花がさいたあとをかんさつして、「ふしぎ」を見つけよう。どこがちがって、どこがにている？
https://www.nhk.or.jp/school/rika/endless3/ふしぎワールド（小５） | NHK for School
その他の放送 ... 種子の発芽には、水や種子の養分が関係していることをとらえる。 ... 植物が育っていくには、日光や肥料が関係していることをとらえる。 ... 1日の気温の変化は ...
https://www.nhk.or.jp/school/rika/rika5/