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『発達障害の子の「友達づくり」トレーニング』(有光 興記)
発達障害の子は、まわりの子にペースを合わせるのが苦手です。付き合いがうまくいっていない場合は、子どもの努力をうながすだけでは、状況は変わりません。
https://bookclub.kodansha.co.jp/product?item=0000196240第4回 友達ってなんだろう - 教育出版
発達障害の特徴の一つとして,人との関係を持ちにくい,というのがあります。友達ができないことに,悩む子どもも多くいます。 その一方で, 友達がどうしても必要な ...
https://www.kyoiku-shuppan.co.jp/business/cate4/ah-4.html【友達トラブル】発達障害のある友達への接し方・関わり方を教えていく ...
2021/04/20 ... 【友達トラブル】発達障害のある友達への接し方・関わり方を教えていくには?【ADHD・自閉症スペクトラム】 ・ Developmental support【Youtsuyagakuin】.
https://m.youtube.com/watch?v=iNtY0P139gs悩み「発達障害のこと 子どもに伝える?」 - おとなりさんはなやん ...
小5の息子は発達障害で、診断名は自閉症スペクトラム、ADHD、LD(学習障害)です。手先が器用で工作など得意なこともたくさんありますが、「不注意」という特性から忘れ物 ...
https://www.nhk.or.jp/keijiban/kosodate/000194/001338/ADHD(注意欠如・多動性障害)とは?特徴やよくある困りごと、接し方など
特性の多くは幼い子どもにみられる特徴と区別することが難しいため、幼児期にADHDの診断することは難しく、就学期以降に診断されることが多いといわれています。また、個人 ...
https://junior.litalico.jp/about/hattatsu/adhd/子供が小学校に行きたくないのは発達障害が原因?不登校と発達障害の ...
2024/02/29 ...ADHDを抱える子供は、不注意でルールや決まりごとを忘れてしまう、衝動的に何かをしてしまって友達とのトラブルを起こしやすい傾向にあり、それが原因で不 ...
https://www.with-ac.com/column/children-dont-want-to-go-to-elementary-school/女子の発達障害 思春期以降は性トラブルに巻き込まれるリスク
2023/09/11 ... さらに、空気を読んだり、本音と建前を理解したりすることが苦手なタイプが多いため、友達グループについていけなくなった結果、学校に居場所を失い、不 ...
https://woman.nikkei.com/atcl/column/23/101900012/090500021/発達障害で会話のキャッチボールができない子の特徴と上達のコツ
発達障害の子どもに見られる会話のキャッチボールができない問題を、ASD・ADHD・LDの特性ごとに見ていきましょう。「人の話を聞かない」「話を理解してもらえない」「周り ...
https://kodomo-plus.co.jp/column/2709/ADHD(注意欠陥・多動性障害)の子を理解して育てる~症状・特徴 ...
2023/06/30 ... 児童期(6-12歳)の発達プロセスで気になること ... 上記のような特性のため、生活に支障をきたしている状態が継続している場合には、まずはADHDについて ...
https://www.careoth-junior.com/mumonjuku/dd/aboutdd/6027/発達障害の子どもの「友達づくり」、親はどうサポートすればいい?
2017/06/15 ... 個人差はありますが、小学4年生くらいになると、子どもたちの交友関係は変化し、幼児期の性別や好みも関係なく、「みんな仲良し」の環境から「気の合う ...
https://ddnavi.com/review/381863/a/
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