データを見抜く力が全教科の成績アップに直結！『頭のいい子がやっているすごいグラフの読み方』発売

『こどもデータサイエンス　なぜデータサイエンスが必要なのかがわかる本』書影

グラフはどんな科目にも出てくるから超大切！

「合計」だけ見るのではなく、「全体」を見わたそう！

対象の条件が同じかを必ずチェック！

株式会社カンゼン（東京都千代田区）は、作り手の意図や条件のズレを見抜き、数字・ニュース・データ・視覚情報を読む力を鍛えることのできる『頭のいい子がやっているすごいグラフの読み方』（渡辺美智子監修、バウンド著）を2026年3月25日に刊行いたしました。　

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『こどもデータサイエンス　なぜデータサイエンスが必要なのかがわかる本』書影

グラフを読む力は全教科の学力に直結する！

グラフはニュースやデータの要点を一瞬で示しますが、思い込みやワナも混ざります。だからこそ「本当にそうか？」「別の見え方は？」と疑う目が必要です。本書では作り手の意図や条件のズレを見抜き、数字・ニュース・データ・視覚情報を読む力を鍛えていきます。自分の頭で考える習慣が身につくだけでなく、授業の理解が深まりテストにも強くなり、全教科の学力アップにも結びつく1冊です。

グラフを正しく読み取る力は、デジタル社会で生きる力を強くする！

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　私たちのまわりには、たくさんのグラフがあります。テレビのニュース、インターネットの記事、算数・理科・社会など学校のいろいろな授業科目、そしてお店や会社のポスターや資料。気づかないうちに、私たちは毎日のようにグラフを目にしています。

　グラフは、数字の集まりを「見てわかる形」にしたものです。たくさんの表やたくさんの数字も、グラフにすると、増えているのか、減っているのか、どこが違うのかが、ひと目で伝わります。だからこそ、グラフはとても便利な道具です。

　しかし、ここで大切なことがあります。それは、グラフは「見るだけ」ではなく、「読み取る」ものだということです。同じデータでも、見せ方しだいで、受ける印象は大きく変わります。合計だけを見ると多く見えたり、割合で見ると少なく見えたりすることもあります。単位や基準が違えば、正しく比べることができません。都合のよい部分だけが強調されているグラフもあります。もし、グラフをなんとなく眺めているだけだと、知らないうちに思い込みを持ってしまったり、だまされてしまったりすることもあるのです。だからこそ、これからの時代には、グラフを「正しく読む力」がとても大切になります。

　この本では、グラフの種類や読み方のコツを学びながら、「何を比べているのか」「基準はそろっているか」「本当にそう言えるのか」といった、考える視点を身につけていきます。

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（監修者執筆・本書「はじめに」より一部抜粋）

サンプルページ

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グラフはどんな科目にも出てくるから超大切！

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「合計」だけ見るのではなく、「全体」を見わたそう！

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対象の条件が同じかを必ずチェック！

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「点」ではなく、流れで変化を読む

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もしかして逆？逆因果に注意しよう！

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途中から始まる目盛りのトリックには要注意！

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グラフをつくった人が何を言いたいのか考えよう！

【もくじ】

はじめに

グラフを正しく読み取る力は、デジタル社会で生きる力を強くする！

第1章　グラフをちゃんと読めるとすごい！

グラフはどんな科目にも出てくるから超大切！

このグラフのおかしさに気づけたら、すごい！①

このグラフのおかしさに気づけたら、すごい！②

このグラフのおかしさに気づけたら、すごい！③

このグラフのおかしさに気づけたら、すごい！④

グラフを「見る」と「読む」、そして「考える」は全然違う！

コラム

いろいろなグラフ①ヒストグラム

第2章　グラフを読み解くための基礎知識

グラフを「つくる」向きと「読む」向きを考えよう！

グラフの出典・周り・全体をまず見わたそう！

この数字、何人ぶん？サンプル数を必ず見よう

だれに聞いた数字？アンケートの偏りに注意！

「合計」だけ見るのではなく、「全体」を見わたそう！

「全体」はだれ？「構成比」はどうなってる？

合計が100％にならないグラフがある！

合計が100％を超えてもいいグラフもある！

「平均値」に振り回されないようにしよう！

コラム

いろいろなグラフ②箱ひげ図

第3章　条件をそろえて比べないと、意味がない！

対象の条件が同じかを必ずチェック！

同じ期間でそろえないと比べられない！

「～あたり」で見ると、見え方は大きく変わる！

「倍」と「％」を間違わないようにしよう！

コラム

いろいろなグラフ③レーダーチャート

第4章　グラフから時間による変化を読み取ろう！

「点」ではなく、流れで変化を読む

季節の違いに注意しよう！

ならすと傾向がはっきりと見えてくる

「いつ」のグラフなのかを必ずチェックしよう！

「短い目線」と「長い目線」を切り替えてグラフを読む！

グラフから少し先を予測してみよう！

コラム

いろいろなグラフ④ヒートマップ

第5章　「因果」を疑い、真実を見抜く目を育てよう！

自分の物語に合わせてデータを読んでない？

「いっしょに動く」は本当？共通要因を探す

「相関関係」と「因果関係」の違いを理解しよう！

因果関係を確かめるヒント

もしかして逆？逆因果に注意しよう！

比べるときの条件しだいで結論は変わってしまう

コラム

いろいろなグラフ⑤バブルチャート

第6章　グラフが仕掛けてくるワナを見抜こう！

途中から始まる目盛りのトリックには要注意！

グラフから隠された期間に目を配る！

広告でよく使われる立体グラフは要注意！

グラフの「縦横比」にご用心！

赤はとくに注意!? 色に惑わされるな！

「件数」と「％」のすり替えを見破ろう！

グラフがない数字は、頭の中でグラフにしよう！

コラム

いろいろなグラフ⑥ツリーマップ

第7章　もっと深くグラフを読み解くコツ

グラフをつくった人が何を言いたいのか考えよう！

グラフの中身と文字情報は本当に一致してる？

勝手に決めつけて結論を出すのは危険かも！

グラフだけで「なぜ？」はわからない！

平均や1位だけ見てもダメ！「分布」にも目を配ろう

縦軸が2つあるグラフを読むときの注意点

地図と色で表すグラフにも見慣れておこう！

コラム

いろいろなグラフ⑦ サンキーダイアグラム

第8章　見やすいグラフをつくると読解力が上がる！

グラフをつくると、グラフを読む力がアップする

何を伝えたいかで、どんなグラフかが決まる

読み手の気持ちを考えてグラフをつくろう

印象は簡単に変わる? 文字情報を工夫しよう

つめ込みすぎはダメ！情報の入れすぎに注意！

グラフは、考え、選び、行動するための道具

プロフィール

監修

渡辺美智子（立正大学データサイエンス学部教授・理学博士）

日本学術会議連携会員。統計数理研究所客員教授。国際統計教育協会副会長。専門は統計学、データサイエンス。とくに、多変量解析、多次元統計モデルと統計・データサイエンス教育。2012年度第17回日本統計学会賞受賞。2017年科学技術分野の文部科学大臣表彰受賞。著書・監修は『こども統計学』『こどもデータサイエンス』（カンゼン）、『レッツ! データサイエンス親子で学ぶ! 統計学はじめて図鑑』(日本図書センター)、『統計と地図の見方・使い方データから現象や課題と解決策をさぐろう』(PHP研究所)、『小学5・6年生向け統計【基礎編・発展編】』（アルク）、『データ分析の基礎－生成AIではじめる統計・データサイエンス』(東京図書）など多数。

書誌情報

書名：『頭のいい子がやっているすごいグラフの読み方』

ISBN：978-4-86255-761-2

監修者：渡辺美智子（立正大学データサイエンス学部教授・理学博士）

ページ数：128P

判型：A5判

定価：1,760円（本体1,600円＋税）

発売日：2026年3月25日

出版社：カンゼン

商品URL：https://www.kanzen.jp/book/b10159367.html

Amazon : https://www.amazon.co.jp/dp/4862558003

Rakutenブックス : https://books.rakuten.co.jp/rb/18514116/

【この件に関する問い合わせ先】

株式会社カンゼン

宣伝プロモーション部

担当：伊藤真

TEL：03-5295-7723

MAIL：ito@kanzen.jp

情報提供元：＠Press